vrijdag 26 april 2024

wetenschappen in en uit de klas

Vorige vrijdag oefenden we onze fietsvaardigheden.
Lukt het om op een oneffen parcours te fietsen zonder de voeten op de grond te zetten?
Kunnen we gepast remmen of over onze linker schouder kijken zonder  van rijrichting te veranderen?
Halfweg het oefenen verstoorde jammer genoeg een fikse hagelbui onze activiteit.
Maandag trokken we voor de laatste keer naar de school van de buren om samen het hardop lezen te oefenen.
We oefenden ook in expressief lezen van verschillende teksten in groepjes en beoordeelden elkaar.
We leerden ook in de taallessen over de verschillende zinsdelen. (wie, wat, waar, hoe,...)
Op dinsdag trokken we naar het wetenschapstheater waar we heel wat interessante proefjes met lucht, vuur en water te zien kregen.
Ook in de klas zagen we dat een ei in water zinkt maar in zout water zweeft of drijft .
We probeerden een brug te maken van papier en zochten een manier om het stevig te maken.
Driehoekige vormen gebruiken is de oplossing.
We leerden ook de oppervlakte en omtrek van een rechthoek berekenen en maakten de toets wiskunde van blok 9. 
Volgende week donderdag is er uitzonderlijk geen zwemles. Op vrijdag trekken we op schoolreis.
wetenschapsgroeten,
juf Els



 

vrijdag 19 april 2024

Druk, druk , druk !

Ons nieuwe werothema heet 'Druk, druk, druk !' 
Waarover kan dit allemaal gaan, vroegen we ons af?
Eerst ontdekten we via proefjes heel wat over luchtdruk.
Lukt het om de ballon op de blazen, Axel en Rayan?
Krijg je de krant in de lucht, Nora?
De proefjes over waterdruk leerden ons dat de materie en het gewicht van een voorwerp een rol speelt, maar ook de opwaartse druk van het water .
We zongen voor een jarige in de vakantie. Ze trok een kaart , rolde met de dobbelsteen en kreeg een kroon opgezet. Proficiat, Karina !
Ook in de andere lessen zijn we druk bezig. 
We leerden tot 100 000 , over spiegelingen, cijferen met kommagetallen en blokkenbouwsels.
Het zijaanzicht links en rechts , voor - en achterzijde worden goed bekeken.
In de taalles maakten we kennis met signaalwoorden en het verband er tussen. Dat blijkt niet zo eenvoudig.
blokkengroetjes,
juf Els