Sneeuwwitje en Doornroosje

 

Maandag speelden we onze 2 gekozen sprookjes 'Sneeuwwitje en Doornroosje' voor het tweede leerjaar. 

Iedereen gaf het beste van zichzelf om er een boeiend kijkstuk van te maken. Er zit talent in de klas.De volledige fotoreeks kan je zien via de website van onze school .

We beschilderden ons paaskuiken  om het volgende week verder af te werken.

Een lesje creatief schrijven kwam ook aan bod deze week. Dat is écht iets voor de creatievelingen.

Tijdens de wiskundelessen werden de kommagetallen uitgebreid tot honderdsten en duizendsten.

We maakten ook de eerste keer kennis met oppervlakte en leerden werken met de zakrekenmachine.

Meten van onder andere onze voet , dat past in het werothema 'Alle maten'

Wie wint het duel? Boris of Estelle?

Wie is hier de sterkste; Mauro of Rachelle?

In de lessen Nederlands zijn we gestart met een nieuw thema: Jong geleerd is oud gedaan. We beluisterden verschillende teksten en probeerden de tekstsoort te achterhalen.

Welk kleurtje was het deze week op woensdag?

Wie herkent Mozes, Aaron en de farao in het rollenspel?

Dinsdag kwam juf Aagje extra uitleg geven rond stopmotions.

De vierdeklassers waren erg gedreven om aan de slag te gaan met de Ipads.

Hier zijn de leerlingen vlug weg mee.

In een mum van tijd werden leuke filmpjes gemaakt en soms kwamen er wel akelige ongevallen in voor...

Volgende week staan er ook enkele activiteiten met heel de school op het programma ; de rommelmarkt op woensdag en het solidair (sober) maal op vrijdag.

stopmotiongroetjes ,
juf Els

hype, hype , hoera !

We hadden weer 2 jarigen; Emma en Victor. Elk kregen ze hun momentje waarbij we onder andere voor hen zongen en we getrakteerd werden. Mmmm !

We sloten in de wiskundeles blok 7 af met de toets . Bij de instaples van blok 8 probeerden we zoveel mogelijk stukken van het tangram te verzamelen door juiste oefeningen te maken en zo de figuren van de Chinese glazenmaker te kunnen vervolledigen.

Ook in de taallessen liep thema 7 op zijn eind en maakten we enkele toetsen. We oefenden signaalwoorden en probeerden het verband te vinden.Ook de werkwoorden kwamen deze week weer  aan bod.

Tijdens de werolessen stonden we stil bij andere gewoonten en gedragingen van mensen .We ontdekten dat er soms wat angst is voor het onbekende. We leerden over hypes en waardoor dat zoal beïnvloed kan worden in het thema 'Welke Maat?'

Groeit er hier ook een minihype met onze 'kleur op woensdag '?

In de les beeld knutselden we al wat rond Pasen.Zo maakten we versiering voor de Vierseizoenenstraat op vraag van de gemeente.

 We werkten ook we met papier-maché aan een kuiken ; lekker kliederen..al vond niet iedereen die lijm aan de handen zo tof; hé Milo?

Léonie en Hade zagen dat wel zitten !

hypegroetjes,

juf Els

 

opa Rik komt vertellen

Veel jarigen in het voorjaar ! 3 dagen  wat feest waarbij we lekker smulden , zongen en vol verwachting uitkeken welke kaart de jarigen zouden trekken en vooral...wat de dobbelsteen ons zou brengen !

Zo kon Oona iets tekenen,Léonie koos een liedje en dankzij de worp van Boris kregen we 5 minuutjes extra speeltijd. 

Proficiat, tieners !

Dinsdag kwam opa Rik vertellen over hoe het was toen hij 10 jaar was. De vierdeklassers hadden heel wat vragen in petto. Welk verschil tussen vroeger en nu !

In de godsdienstles  luisterden we geboeid naar het geboorteverhaal van Mozes en zijn we benieuwd naar het vervolg. 

We leerden in de taalles over samenstellingen en afleidingen. We zochten ook verbanden in de zin en oefenden woordpakket 14.

Lopen in het zonnetjes doet deugd.

Blok 7 van wiskunde is af en we zijn volop aan het herhalen voor de toets van maandag.

We leerden  ook op de juiste manier tekenen met een passer en leerden over de soorten driehoeken .

Lukt het Remi en Milo?

Tijdens het nieuwe werothema 'Welke maat?' zochten we in groepjes naar een manier om zo vlug mogelijk een toren te bouwen zonder de bekers vast te houden. Dat lukte bij één groepje heel snel .

voorjaarsgroeten,
juf Els